В истории дошкольной педагогики, на всех этапах ее развития, эта проблема сенсорного воспитания занимала одно из центральных мест.

Информатизация общества — это глобальный социальный процесс, особенность которого состоит в том, что доминирующим видом деятельности...

Информация о педагогике » Развитие произвольного внимания дошкольников в игровой деятельности » Экспериментальное исследование по исследованию возможностей игры как средства развития произвольного внимания дошкольников

Экспериментальное исследование по исследованию возможностей игры как средства развития произвольного внимания дошкольников

Страница 15

Таблица 3. Сводные результаты исследования объема и концентрации внимания

Экспе- римент	высокий уровень		средний уровень		низкий уровень
Экспе- римент	объем	концентр.	объем	концентр.	объем	концентр.
Констат.	6 чел/40%	5 чел./33%	5 чел. /33%	7 чел./47%	4 чел./27%	3 чел./20%
Контрол.	10 чел./67%	7чел./47%	5чел./33%	7чел/47%	0%	1чел./7%

Рисунок 1. Динамика изменения объема внимания

Рисунок 2. Динамика изменения концентрации внимания

Приложение 3

Таблица 1. Результаты тестирования уровня переключаемости внимания (констатирующий эксперимент)

№	Имя ребенка	Т1 (сек)	Т2 (сек)	Т3 (сек)	Результат (сек)	Уровень переключаемости внимания
	Настя Б.	24	37	80	19	высокий
	Вика С.	32	44	96	20	средний
	Артем В.	44	69	130	26	низкий
	Кирилл Д.	32	44	96	20	средний
	Аня П.	38	54	117	25	средний
	Костя А.	46	56	131	29	низкий
	Марина Н.	26	37	86	23	средний
	Алеша Б.	32	41	96	23	средний
	Денис М.	27	39	89	23	средний
	Ксюша М.	46	67	141	28	низкий
	Ульяна Ф.	39	54	115	22	средний
	Оксана О.	41	57	122	24	средний
	Егор Г.	53	71	154	30	низкий
	Алина Ж.	36	48	109	25	средний
	Жанна Л.	48	72	147	27	низкий

Страницы: 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Категории