Компьютерно-телевизионные средства обучения

Актуальность темы работы излагается подробно: современный период развития цивилизованного общества характеризует процесс информатизации. Информатизация общества — это глобальный социальный процесс, особенность которого состоит в том, что доминирующим видом деятельности в сфере общественного производства является сбор, накопление, продуцирование, обработка, хранение, передача и использование информации, осуществляемые на основе современных средств микропроцессорной и вычислительной техники, а также на базе разнообразных средств информационного обмена. Информатизация общества обеспечивает: активное использование постоянно расширяющегося интеллектуального потенциала общества, сконцентрированного в печатном фонде, и научной, производственной и других видах деятельности его членов, интеграцию информационных технологий с научными, производственными, инициирующую развитие всех сфер общественного производства, интеллектуализацию трудовой деятельности; высокий уровень информационного обслуживания, доступность любого члена общества к источникам достоверной информации, визуализацию представляемой информации, существенность используемых данных.

Цель данной работы – дать полную характеристику использования компьютерно-телевизионных средств в сфере образования. Задачи работы могут быть поставлены следующие:

Определение возможностей компьютерно-телевизионных средств.

Выявление роли компьютерно-телевизионных средств в образовательной сфере.

Определение основных направлений использования компьютерно-телевизионных средств в образовании.

• Педагогический потенциал компьютерно-телевизионных средств обучения
• Виды компьютерно-телевизионных средств обучения
• Методика использования в учебном процессе компьютерно-телевизионных средств обучения
• Перспективы развития компьютерно-телевизионных средств обучения