Детско-родительские отношения в семье

Семья на протяжении длительного времени играет одну из определяющих ролей в формировании личности ребенка, однако на каждом возрастном этапе роль и значение семьи меняются и имеют свои специфические особенности.

По сравнению с другими институтами социализации у семьи есть свои особенности. Прежде всего семейные взаимоотношения подростка имеют свою историю, накопленный опыт общения, родительских воздействий, иногда ошибок и просчетов, совершенных родителями на прежних этапах воспитания.

Семья является разновозрастной группой, в которой подросток приобретает опыт общения и взаимодействия с людьми разных поколений, разного пола [8].

Характер складывающихся отношений и степень их воздействия на ребенка зависят от множества факторов.

Это, во-первых, сложившиеся к этому времени индивидуальные личностные свойства подростка, представляющие собой результат сложного взаимодействия генетических (унаследованных от родителей и прародителей) и средовых факторов.

Во-вторых, "семейные" факторы, в частности психологическая атмосфера в семье в целом, включающая эмоциональные, ролевые и коммуникативные аспекты взаимоотношений, а также психосоциальные качества родителей, стиль семейного воспитания, характер взаимоотношений с братьями и сестрами, материальное и социальное положение семьи, уровень образования родителей и многое другое [20].

В-третьих, нельзя не учитывать и собственную активность подростка. Он - не просто продукт воспитания, он сам осмысливает семью и себя в ней, определяет свое поведение, отношение к семье и к себе самому. Социальный опыт, получаемый в семье, активно перерабатывается, становясь источником индивидуализации личности (Реан А.А., Коломинский Я.Л., 1999).

Исходя из вышеперечисленных фактов, мы сформулировали тему нашего исследования: "Особенности личности родителей, сложившиеся в детстве или более позднем возрасте, мешающие им быть эффективными родителями".

Объектом нашего исследования является личности родителей.

Предмет исследования - особенности личности родителей, сложившиеся в детстве или более позднем возрасте, мешающие им быть эффективными родителями.

Цель исследования - выявить особенности личности родителей, сложившиеся в детстве или более позднем возрасте, мешающие им быть эффективными родителями.

Задачи исследования:

Проанализировать психологическую, педагогическую, методическую литературу по теме исследования.

Дать характеристику основным понятиям работы.

Выявить особенности личности родителей, сложившиеся в детстве или более позднем возрасте, мешающие им быть эффективными родителями

детский родительский семья воспитание

• Детско-родительские отношения
• Стили семейного воспитания
• Общая характеристика родительского отношения
• Особенности проявлений родительской любви