Комплекс методик для наблюдения и текущего контроля за физическим развитием ребенка первого года жизни

Общее моторное развитие

Методика № 1

Цель: выяснить развитие движений рук ребенка (параметры изучения 1, 2, 8, 19)

Инструкция для выполнения: ребенка укладывают в кроватке на спину, обращают внимание на произвольные движения малыша. Можно активизировать движения рук ребенка собственными движениями. После чего продолжить наблюдения.

Методический комментарий: выполнение упражнения ребенком фиксируется в таблице.

Выполнил ребенок упражнение самостоятельно - 1 балл.

Выполнил ребенок упражнение самостоятельно после стимуляции - 0,5 балла.

Выполнил ребенок упражнение самостоятельно в неполном объеме - 0,25 балла.

Не выполнил ребенок упражнение самостоятельно - 0.

Методика № 2

Цель: выяснить способность ребенка держать голову (параметры изучения 3, 4, 5, 6, 7, 11)

Инструкция для выполнения: 1.Ребенка укладывают на живот на твердую плоскую поверхность, ее руки согнуты в локтях и находятся под грудью (параметры 4, 5).

2. Ребенка поднимают на руки и поддерживают под спинку (параметры 3, 6, 7, 11)

Методический комментарий: выполнение упражнения ребенком фиксируется в таблице.

Ребенок, находясь в вертикальном положении на руках у взрослого:

Держит голову больше 10 сек. - 1 балл.

Поднимает головку после стимуляции на 5-10 сек. - 0,5 балла.

Выполнил ребенок упражнение самостоятельно не в полном объеме - 0,25 балла.

Ребенок не пытается самостоятельно поднять голову - 0.

Методика № 3

Цель: выяснить умение ребенка подниматься на локтях (параметры 9, 13)

Инструкция для выполнения: ребенка выкладывают на живот на твердую плоскую поверхность, ее ручки согнуты в локтях и находятся под грудью. Перед глазами ребенка снизу вверх перемещают звенящую игрушку ( колокольчик ), провоцируя подъем ребенка на локтях.

Методический комментарий: выполнение упражнения ребенком фиксируется в таблице.

Поднимается и держится более 30 сек. - 1 балл.

Поднимается после стимуляции - 0,5

Держится кратковременно - 0,25

Неудачные кратковременные попытки - 0

Методика № 4

Цель: выяснить умение ребенка двигать ногами, лежа на спине (параметр 10)

Инструкция для выполнения: ребенка укладывают на спину на твердую поверхность. Перед глазами ребенка снизу вверх перемещают звенящую игрушку ( погремушка ), провоцируя его к активным движениям.

Методический комментарий: выполнение упражнения ребенком фиксируется в таблице.

Реагирует движениями ног, поднимая их вверх - 1 балл

Двигает ногами после стимуляции - 0,5 балла.

Кратковременны, единичные движения ногами - 0, 25 балла.

Не реагирует и не двигает ногами - 0балив.

Методика № 5

Цель: выяснить умение ребенка переворачиваться со спины на бок (параметры 12, 16)

Инструкция для выполнения: ребенка выкладывают на спину на твердую поверхность. Сбоку от ребенка перемещают звенящую игрушку (погремушку). Если ребенок не может перевернуться, взрослый берет ее за левую ручку и левую ножку и переворачивает в правую сторону и наоборот.

Методический комментарий: выполнение упражнения ребенком фиксируется в таблице.

Ребенок медленно переворачивается на звон игрушки - 1 балл.

Переворачивается после стимуляции - 0,5 балла.

Делает попытки перевернуться - 0,25 балла.

Не переворачивается - 0.

Методика № 6

Цель: выяснить умение ребенка сидеть (параметры 14, 15, 17, 18, 21, 22)

Инструкция для исполнения: лежащего на спине ребенка подтягивают за руки, пытаясь посадить.

Методический комментарий: выполнение упражнения ребенком фиксируется в таблице.

Удаеться добиться сидячей позы с поддержкой в течение 10 сек. - 1 балл.

Ребенок напрягает мышцы, удерживает голову, пытается опереться на руки взрослого, однако не может сохранить положенния сидя и заваливается в сторону - 0,5 балла.