Разработка планов и конспектов уроков

Группа

ДТ – Т5 – 2

Тема: «Технология обработки и соединения сложных воротников в женских жакетах»

Тип урока: Усвоение новых знаний;

Уровень усвоения:

Дидактические (обучающие) цели

1

формирование умений:

– различать и называть виды воротников по первичному образцу, либо по фотографии;

– называть детали кроя и наименование срезов;

Средства обучения:

1. Натуральные образцы:

1.1. натуральные образцы воротников в жакетьах

2. Учебные плакаты:

2.1. Зарисовка узлов обработки и соединения сложных воротников в женских жакетах.

3. Учебные видеофильмы:

3.1. Разновидности видов сложных воротников в жакетах

4. ТСО;

2

формирование умений

осмысленно воспроизводить и объяснять :

-техологическую последовательность обработки воротников.

– составлять графическое изображение узла обработки и соединение воротника с изделием

-объяснять контроль качества технологической

обработки и соединения воротников.

3

формирование умений

– анализировать и сопоставлять наиболее рациональные методы совершенствования обработки воротников

– предупреждать и устранять возможные возникновения дефектов в технологической обработке и соединении воротников с горловиной.

Воспитательная цель:

– добросовестное отношение к учебной деятельности;

– формирование норм и правил добросовестной дисциплины;

– уважения к труду;

– воспитание коллективизма, дружбы, товарищества, готовности к социальному общению, взаимопомощи;

– воспитание трудовой дисциплины, добросовестности, ответственности, инициативы.

Развивающая цель:

– развитие умений и привычек самообразования и самосовершенствования в избранной профессии;

– развитие познавательной активности и учебно – производственной самостоятельности;

– развитие познавательных и профессиональных интересов и способностей

– формирование и развитие творческого мышления;

– развитие внимания, наблюдательности, воли, настойчивости в достижении цели;

Структурные элементы урока с приблизительным распределением времени

Содержание урока

Формы и методы работы

преподавателя

обучаемых

1. Организационная часть:

(3 – 5 мин)

1.1. Приветствие;

1.2. Проверка присутствующих;

1.3. Проверка организации рабочих мест;

Проверяет присутствующих, наличие дидактического раздаточного материала;

Слушают преподавателя, отвечают на вопросы, передают дидактический раздаточный материал

2. Целевая установка:

Сообщение темы, цели урока, плана изложения учебного материала:(3–5мин)

Тема урока: «обработка и соединение сложных воротников в жакетах»

Цель урока: Изучение особенностей обработки и соединения сложных воротников в жакетах

Сообщает и записывает тему урока на доске, сообщает цель урока, задиктовывает план изложения учебного материала;

Слушают цель, тему урока, записывают тему урока, план изложения учебного материала в конспекте

3.Контроль знаний:

(5 мин)

Фронтальная беседа по предыдущей лекции

«Обработка сложных воротников в блузах»

1.Какие виды воротников вы знаете?

2.Какие воротники в блузах бывают по форме?

3.Какие особенности обработки комбинированных воротников?

4.Какие методы проверки качества обработки воротников в блузах вы знаете7

Задаёт вопросы по теме предыдущей лекции с применением плакатов.

Отвечают на вопросы;