Метод проектов как средство развитие творческих способностей учащихся во внеклассной деятельности по информатике

Стадия 1. Подготовка материала для работы. На этой стадии подготавливается графический, текстовый, гипертекстовый (документ, содержащий ссылки на другие документы), аудио- и видеоматериал при помощи выбранных программных продуктов. Работа по подготовке материала требует хороших навыков.

При оформлении страниц для глав почти ко всем параграфам выполнена презентация и подобран дополнительный текстовый материал.

Стадия 2. На этой стадии создается и тестируется компьютерная модель мультимедийного проекта на базе подготовленного материала и выбранных программных средств.

В ходе этого этапа была проделана следующая работа:

Обработка дополнительного материала. В ходе этого этапа была проделана следующая работа:

форматирование текста;

монтаж лекционного и мультимедийного материала;

создание интерактивных карт;

создание презентаций, как дополнительных средств при изучении нового и закреплении пройденного материала;

оформление обработанной информации в виде интерактивного учебника.

VI этап. Работа с мультимедийным продуктом. Теперь можно работать с созданным приложением: осуществлять просмотр, поиск, отбор информации и т.д. Работа с данным продуктом происходит на уроках биологии, а также дома при выполнении домашней работы.

Проект "Новогоднее поздравление"

Тип проекта:

по доминирующей деятельности учащихся:

практика - ориентированный проект;

по комплексности и характеру контактов:

надпредметный;

Классификация проектов по продолжительности:

годичные проект;

по характеру контактов между участниками:

внутришкольный.

Этапы работы над проектом

Подготовка. (октябрь)

Тема: Новогоднее поздравление учащихся школы.

Цель: создание видеоклипа о школе для демонстрации и его на новогоднем школьном вечере.

Численность группы составляют 5 восьмиклассников.

Планирование. Принятие решения. (октябрь)

Написание текста стихотворения (сценария съемок);

Определение мест съемок;

Подбор инвентаря для съемок;

Определение необходимого технического оборудования.

III. Выполнение. (октябрь/ноябрь)

Учащиеся в течение 2 четверти учащиеся выполняли съемку на территории школы, монтаж, озвучивание клипа.

Оценка результатов. (декабрь)

Оценка результатов осуществлялась групповым обсуждением, с целью создания конечного продукта.

V. Защита проекта. (декабрь)

Демонстрация проекта осуществлялась на школьном вечере, посвященном празднованию Нового года.

Проект "Фигурное катание"

Тип проекта:

по доминирующей деятельности учащихся:

информационный;

по комплексности и характеру контактов:

монопроект;

Классификация проектов по продолжительности:

краткосрочный;

по характеру контактов между участниками:

индивидуальный.

Этапы работы над проектом

Подготовка. (февраль)

Тема: Фигурное катание.

Цель: создание презентации по выбранной теме.

Автор проекта учащаяся 7 класса.

Планирование. Принятие решения. (февраль)

Определение содержания работы:

История фигурного катания.

Основные виды фигурного катания.

Программа соревнований.

Основные элементы.

Костюмы и принадлежности.

Правила макияжа.

Музыкальное оформление программы.

Награды и памятные знаки.