Социально-педагогическое значение физической культуры детей школьного возраста

Таким образом, для достижения определенного результата необходима организованная стройная система деятельности, в которой каждое конкретное действие имеет определенное назначение и определяет достижение заранее намеченного результата. Системообразующим началом такой деятельности является четко сформулированные задачи физического воспитания и использование других форм физической культуры. Ими определяется содержание, обусловливаются соответствующие средства, а также методы и методические приемы.