Виды мышления

Задача социального общества – открывать, облегчать каждому человеку доступ к усвоению человеческого развития, в том числе к условиям развития способности самостоятельно мыслить. В первую очередь это обязана делать школа. Для этого необходимо организовывать процесс усвоения знаний, процесс усвоения умственной культуры, так чтобы входе этого процесса ребенок постоянно был вынужден тренировать не только и не сколько память, сколько способность самостоятельно решать задачи, требующие мышление, требующие самостоятельного суждения.

Решение задач – вовсе не привилегия математики. Все человеческое познание есть не что иное, как непрекращающийся процесс постановки и разрешения все новых и новых задач, вопросов, проблем. Ясно, что человек, увидевший в теоретической формуле ясный ответ на заинтересовавший его вопрос, проблему, трудность, эту теоретическую формулу не забудет. Ему не нужно будет ее зазубривать, он ее запомнит легко и естественно. А и забудет – не беда, всегда выведет снова, когда ему встретится ситуация – задача с тем же составом условий. Это и есть умение логически мыслить.