Внедрение методов и средств реализации интегрированных уроков в образовательный процесс

С учетом вышеизложенного в данной работе представлен конспект интегрированного урока.

Тема: Интегрированный урок.

Внеклассное чтение: «Произведения о домашних животных.

Рисование на тему: «Кошка»

Природоведение: «Домашние животные»

Цель.

1. Формировать навыки рисования фигур животных.

2. Обучать выразительному чтению стихов о животных.

3. Развивать дикцию.

4. Воспитывать любовь к животным.

Оборудование: рисунок кота и мышки, рисунок мышиной норки, выставка книг «Домашние питомцы в детской литературе», магнитофон, кассета, мольберт, кисть, краски, магнитная доска, карандаши большой и маленький.

Ход урока.

1.Оргмомент. Постановка цели.

-Здравствуйте, садитесь!

Сегодня мы поговорим о домашних животных.

2. Проверка готовности к уроку.

-Проверьте, всё ли у вас готово к уроку:

Маленький Иванушка,

Деревенская рубашка,

Где носом ткнёт,

Там черту проведёт

(карандаш)

Серенькая птичка,

Карандаша сестричка,

Где пройдёт, там

Карандашу работу

Найдёт (ластик)

-Что это такое?

-Проверьте есть ли … на вашем столе.

-Положите перед собой правильно альбомы.

- Краски пока закрыты.

3. Внеклассное чтение.

А) вступительная беседа.

- Какое у вас было домашнее задание?

(Подготовить стихи о домашних животных)

- Какие животные называются домашние?

(Животные, которые живут рядом с человеком не могут обходиться без его заботы, называются домашние)

-Назовите домашних животных.

-О них написано много книг, стихов, песен, сказок. Мы вместе со школьным библиотекарем подготовили выставку книг «Домашние питомцы в детской литературе». Сейчас вам о книгах расскажет школьный библиотекарь.

Б) выступление библиотекаря.

- Домашние животные не только нуждаются в помощи человека, но сами помогают человеку жить. За верность и преданность поэты и писатели посвящают им свои произведения. В нашей библиотеке очень много книг о домашних животных.

Посмотрите на книжную выставку. Книги, собранные здесь- это лишь маленькая капля в море произведений о домашних животных. Рассказы, стихи, сказки, потешки, дразнилки помогают нам лучше понять тех, кто живет рядом с нами. Я жду вас в нашей библиотеке, приходите, читайте, пополняйте свой запас знаний.

В) чтение стихов детьми.

Инсценирование стихотворения «Бараны».

По крутой тропинке горной

Шел домой барашек черный

И на мостике горбатом,

Повстречался с белым братом.

И сказал барашек белый:

-Братец, вот какое дело,

Тут вдвоем нам не пройти

Ты стоишь у меня на пути.

Черный брат ответил:

«Ме-е, ты в своем баран уме?

Пусть отсохнут мои ноги,

Не сойду с твоей дороги!»

Помотал один рогами.

Уперся другой ногами

Как рогами ни крути,

А вдвоем нельзя пройти.

Сверху солнышко печет,

А внизу река течет

В этой речке утром рано

Утонули два барана.

«Пудель» (отрывок)

На свете старушка

Спокойно жила,

Сухарики ела и кофе пила.

И был у старушки породистый пес

Косматые ушки и стриженный нос.

Старушка сказала:

- Открою буфет и косточку

Пуделю дам на обед

Подходит к буфету;

На полку глядит,

А пудель на блюде в буфете сидит.

«Пчелы»

Луг для пчел не просто луг

Сколько вкусного вокруг!

Подлетают к молочаю

- Молока вам или чаю?

Пчелы чаю не хотят,

Дружно к клеверу летят.

«Цыплячий дом»

Коршун в небе! Вот беда

Где цыплят мы спрячем? За цыплятами

всегда ходит дом цыплячий

Этот дом курьих ножках позаботится о крошках.

«Лает собака»

Лает собака скворцу со двора:

- Ох, и мала же твоя конура!

Ей отвечает веселый скворец

- Да и скворечня твоя не дворец.

«Живой будильник»

Петушок не засидится,

Раньше бабушки встает

И хлопочет, и топочет,

И поет, поет, поет.

Петушок – живой будильник

От хвоста до гребешка

- Интересно, я гадаю

Кто заводит петушка?

Физминутка « Танец маленьких утят»

4. Рисование на тему: «Домашние животные. Кошка.»

-Мы послушали вас, молодцы. Все справились с заданием. Теперь моя очередь, я расскажу вам историю, но не простую. Для моей сказки вам нужны альбом, карандаши, ластик и краски.

- Однажды. Когда вы все ушли домой я сидела за столом и занималась своими делами. В классе было тихо, на столе лежали мои письменные принадлежности и среди них вот такой новенький простой карандаш.