Методический инструментарий отслеживания результатов апробации

Для отслеживания результатов была составлена анкета.

1. Что побуждает тебя учить иностранный язык?

а)боюсь получить низкую оценку;

б)потому что требует учитель;

в)потому что это интересный предмет.

2.Активно работаю на уроках иностранного языка потому что:

а)не хочу отстать от своих товарищей;

б)сегодня выучил урок;

в)это нужный и интересный для меня предмет в целом;

3.Считаешь ли, что изучение И.Я. важно для общего развития?

а)да

б)нет

в) наверно

4.Какая работа на уроках И.Я. больше всего нравится?

а)выполнять упражнения;

б)слушать выступления товарищей;

в)самому говорить, отвечать на вопросы;

5.Часто ли бывает на уроках И.Я. такое состояние, что ничего не хочется делать?

а)да

б)нет

6.Если в начале урока проявляешь заинтересованность, активность сохраняется ли эта активность в конце урока?

а)да

б)нет

7.Считаешь ли, что в жизни пригодятся знания английского языка.?

а)да

б)нет

8. Часто ли пользуетесь возможностями поговорить на английском языке вне урока?

а) да

б) нет

9. Нравиться ли тебе, когда урок проходит в игровой форме?

а) да

б) мне безразлично

в) нет

10. С помощью игры я:

а) лучше запоминаю материал урока

б) весело провожу время

в) развиваю свои творческие способности

Обработка и анализ результатов.

Закончив отвечать на вопросы, воспользуйтесь ключами, данными для каждого уровня отдельно. Соотнесите ваши результаты с содержанием ключа. За каждое совпадение с ключом присваивайте соответствующему ответу балл. Вам необходимо подсчитать общую сумму баллов по каждому уровню. Анализ проводиться по всем шкалам. Окончательный вывод делается по уровням, набравшим максимальное количество баллов.

Ключ:

Высокий уровень мотивации: 1в, 2в, 3а, 4в, 5б, 6а, 7а, 8а, 9а, 10а.

Мотивация выше среднего: 1а, 2а, 3в, 4а, 9б, 10в.

Низкий уровень мотивации: 1б, 2б, 3б, 4б, 5а, 6б, 7б, 8б, 9в, 10б.